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感统课课程介绍: 

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出反应,目前广泛运用特殊幼儿的康复治疗当中。

感觉统合训练对增进儿童的身体意识、感知觉发展、运动能力和增加语言等均有较好的疗效。
(一)触觉系统
 是最基本、影响力最大的系统。触觉是提供我们有关周围环境的讯息最主要的来源,可以让小朋友避开或抵抗危险,同时,它对小朋友心理社会化的发展,非常的重要。在早期,小朋友通过触觉可以和妈妈建立起亲密的关系,而在以后,可以帮助打好发展良好人际关系的基础。另外,在手部动作方面,触觉和区辩觉的建立,可以促进小朋友对物体形状、大小、重量的认识,是往后认识发展重要的基础。
(二)前庭系统
 能使小朋友去感受到地心引力的作用,及身体各种形式的移动及运动。而前庭系统在脑干部的前庭神经核,能够经由上行或下行神经通路及脑干本身的功能,影响其它的感觉系统。它与眼外肌也有密切的关联,所以对于小朋友视觉、动作的协调,也有很大的帮助,而前庭系统最重要的功能之一,是对肌肉张力的影响,使小朋友能发展出正常的肌肉张力(尤其是对抗地心引力的肌肉群)、维持姿势、产生动作及发展出正确的身体空间概念。此外,它会告诉我们个体在环境中的空间关系,使人在身体与情绪上有安全感,也有助于小朋友的心理发展。
(三)本体感觉
 主要是经由肌肉、关节或骨骼等接受器官而来的讯息,而其对感觉统合最大的功用,是维持肌肉正常的收缩,使关节能够自由活动,因为动作是促进感觉统合发展最主要的途径。它可以影响神经系统的兴奋状态,增加本体感觉的输入,有助于情绪正常化,另外,本体感觉会影响个体视觉、知觉及身体空间概念的发展,进而影响个体计划活动的能力。同时,因为本体感觉本身有抑制性作用,我们可以利用一些有阻力本体觉活动,使活动量太大的小朋友安静下来。


 

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